社会科の学習の一つとして、玉川上水の学習をしています。羽村から四谷まで約４３ｋｍ高低差わずかに１００ｍという平地を掘削し、水を流すことがいかに大変かを少しでも感じられるよう、教室に紙で水路を作りました。教室ですので高低差は２ｃｍです。水を流してみると、高低差がなく流れがすぐに止まる、染み込んで床（地中）に漏れる、脇にはみ出して（洪水）しまう等の連続でした。さあ、玉川兄弟たちは、このような状況をどうやって克服したのでしょう。