【写真上】５年：社会科では、日本の国土について学んでいます。今日は、川に囲まれた地域について。ここ江戸川と似ているところがたくさんあります。写真を見て気づいたことを発表することから学習が始まりました。この学習でも、５０インチのテレビとＰＣが無くては、現地理解は進みません。

【写真下】５年：理科では、天気と情報について学習が進んでいます。今日は、天気と雲の関係について学びます。「どうして、雲は発生するのか」を考えていくために、身近にある物を使って雲の発生現象に挑戦してみました。

「教科書を学ぶ」時代（教科書の内容だけを理解していくこと）は、とうの昔に終わりました。また、「教科書で学ぶ」時代（教科書だけを使って学んでいくこと）も、もはや限界が見えてきました。
５年前から、船堀小学校では、『教育のバリアフリー』の考えに立ち、授業の質的改善に取り組んできました。「テキストフリー・マンフリー・スペースフリーの学習環境」（教科書・教師・教室にとらわれないこと）の考えに立ち、学びの多様化により子どもの学力（楽力）を高めていけるよう、今後も努めていきたいと思っています。