６年生は調の学習の発展として、「長調の曲を短調に変化させるにはどのように演奏すればよいか」という課題に取り組みました。タブレットの音楽アプリを使用して、鍵盤をタップしながら短調の音の響きを確認していきます。
　
　子どもたちは試行錯誤しながら、数パターンの弾き方を発見しました。子供たちが演奏する画面を、電子黒板に映し出してみんなで演奏を確認したり、音をスピーカーに接続して大きな音で流したり、タブレットの良さを生かして学習を効果的に進めています。