『6年生は、主語と述語のねじれの学習があります。』


…
………？
……………あれ？？？

意味はわかりますが、何か引っ掛かりませんか？

「6年生は」で始まったのに、「学習が」と主語を乗っ取ってしまったからです。

「6年生は」を主語にした場合、
⇒　〇　『6年生は、主語と述語のねじれの学習をしています。』
に、なりますね。

主語と述語のねじれというのは、簡単にいうと主語と述語が一致していないことで起こります。
つまり！

正しく文が書けているかは、主語と述語に注目すれば良いのです！！

ちなみに、最初の一文を「あります」の述語に合わせると
⇒　〇　『6年生の学習には、主語と述語のねじれがあります。』
と、なります。

声に出して読んでみると、ねじれに気付きやすいのでおススメですよ！！