2年生が道徳で「いけないことをしようとしている友達がいたらどうするか？」という場面設定で、道徳の学習をしていました。最初は「自分はやらない」と言っていた子どもたちも「友達がやっているし」「なんかワクワクするかも」など、しっかり自分事としてとらえて考えていました。こうして、葛藤し、考えることで子どもたちが実生活にいきる道徳の学習になります。クラス全員が、よくよく考えた時間になりました。