江戸川区教育委員会から数学科アドバイザーをお迎えし、授業観察を行っていただきました。

今回の単元は「関数のグラフと面積」です。座標上に示された点を結んでできる三角形の面積を、どのように求めればよいかを考えました。

三角形の面積の求め方は分かっていても、座標から必要な辺の長さをどのように求めるかがポイントです。生徒たちはプリントに図や式を書き込みながら、試行錯誤して真剣に問題に取り組んでいました。

本校で定着している4人組グループ学習では、行き詰まったときに「分からないから教えて」と仲間に尋ね、考え方を伝え合いながら学びを深める姿が見られました。

また、プレゼンテーション力を高める取組として、代表生徒が黒板に映し出された自分のプリントを使いながら、どのように考えて答えを導いたのかを分かりやすく説明しました。

一人でじっくり考えること、仲間と学び合うこと、そして自分の考えを相手に伝えること。数学の学習を通して、さまざまな力を伸ばす授業となりました。