9月29日（木）

今日は2次関数です。授業の目標はどのクラスも提示され、グラフや
色を加えたわかりやすい板書でした。
変化の割合の意味を理解するために生徒と対話をしながら答えまでの
考え方を導いていました。また、ワークシートで基本問題を個別指導で
理解させたりととても分かりやすい指導をされていました。