Ｋ教諭のによる英語の様子です。
目標は、「日本の屋台料理をＡＬＴに紹介するための会話を作文する」です。

（先日のＷ先生の授業の次の授業です）

生徒たちはタブレットの使い方がとても慣れています。
英訳ソフトがタブレットに入っていて、それを参考にしている生徒もいましたが、
自分と屋台料理の間のストーリーも紹介できると良いですね。
そこに、「表現力」や「主体的に学ぶ態度」の評価が関わってきます。