Ｉ教諭による国語の授業の様子です。

「障害者」という言葉を改めるべきか−のディベートです。
立論、反論、フリーディスカッション、ジャッジ、シェアリング、
テンポよく討論をしていました。
意見交換をして新たに考えたことを加えながら、
自分の考えをまとめました。

意見を発表することに慣れている様子が見受けられました。
ただ、自身の意見を一方的に話すのではなく、
相手の話を聞いて新たに自身の考えを深めていることが伝わりました。