写真はＳ教諭による３年２組の授業です。

「塩化ナトリウム水溶液を電気分解すると、何が発生するか。」
「そしてそれはなぜか。」を説明することが目標です。

３回電気分解をしながら、
それぞれ別のことを調べ、何が発生したのかを考えます。

分かりやすい説明（工夫されたプレゼン）と安全に配慮した指導、
そして「イオン化傾向」という発展的知識が考察の鍵になります。