昨日（6月7日（日））、関東地方が『梅雨入り』しました。先週金曜日（5日）に「全校で取り組む『体力テスト』」を終えることができていてよかったです。

　さて、本校では、「特色ある教育活動」の一つ、『豊かな感性の育成』の一環として、【年に5回 の『俳句づくり』】を行っています。1回目（4月）のテーマは【入学・進級】、そして、今回（2回目・6月）のテーマが【梅雨】でした。1年生はまだ「ひらがな」の学習が途中のため、今回の『俳句づくり』には参加していませんが、2～6年生は【梅雨】をテーマにした『俳句づくり』に取り組みました。各学年・学級の「代表児童」の作品は、1階職員室前廊下の掲示板 及び 正門の掲示板に貼り出してあります。また、全児童の作品は各学年の教室近くの掲示板に貼り出しておりますので、学校公開（6月20日（土））等で学校にいらした際にぜひ御覧ください。

　また、体力テストを実施した5日（金）の6時間目、【6年生】が今週から始まる「水泳学習」に向けて、『プール準備』のお手伝いをしてくれました。プールサイドの地面やシャワーゾーンの床の汚れをデッキブラシで落としてくれたり、ビート版の用意をしてくれたり、本当にありがたい、かつ たくましい動きを6年生がしてくれていました。こうした姿は着実に【5年生】へも伝わってきています！ 「上南の子まつり」での下級生に接する姿、「体力テスト」で2年生をリード・サポートする姿、日に日に『上南のサブリーダー』としての姿勢を高めてきています！

　まさしく、【よき伝統の継承】です！！