一人で真剣に向かう学習だけでなく、日常的に「友達と一緒に伸びていく」学習の姿を見つけます。

図工室の４年生は、席が近くの子と自然に語り合いながら画用紙に絵を描いていました。６年生の外国語活動では、一人一人のテストの前に友達同士で言えるかどうかの練習を繰り返していました。２年生は観察で見付けた発見を伝え合い、お互いに嬉しそうでした。どれもが、自然に友達と語り合っている様子が素敵でした。