4年 社会科「新宿区の染め物」〜導入〜

本単元では、「新宿区の染め物」という地域の伝統文化を題材に、主体的な学びを深めていきます。

導入部では、児童の興味を喚起し、探究の視点を持つための工夫を凝らしていました。

単に染め物を見るだけでなく、以下の多角的な視点から学習を進めていました。

1. 地理的な視点：新宿区の位置と、染め物との関わり

2. 時間的な視点：歴史的背景（300年前）から見る移り変わり

3. 社会的な視点：染め物を支えてきた人々の協力関係

この多角的な視点を基に、実物から「なぜ？」という知的好奇心を引き出し、子どもたち自身が「課題（問い）」を見つける学習へと繋げることができていました。