授業を見合う週間として、３年５組の理科の授業を見学しました。

力学的エネルギーの保存を考える衝突実験が行われましたが、昔から行われている伝統的な実験で、生徒は楽しく測定を行いました。

授業では表計算ソフトを利用したグラフの作成について説明があり、タブレットを通じてデータを配布し、そこに生徒が入力するとグラフ作成が行われるというものでした。表の作成は苦手とする生徒が毎年いるものですが、タブレットによってグラフ作成補助が行われるとグラフのイメージしやすくなるように感じました。