金工室には、１年生が制作した調理用エプロンが並んでいました。各自が地道に裁縫を進めてきたと感じさせるものでした。今後このエプロンを着用して授業の中で調理実習を行うこともあるのでしょうか。自分だけのエプロンです。大切にしてください。
　また、廊下には「自分らしい衣服のデザインを考えよう」という目標で、各個人がその状況に応じた衣服の仕様をイメージしレポートにまとめたものが掲示されていました。