本日、1年生の国語の授業で「百人一首」の導入授業が行われました。

​中学校に入って初めての定期テストを間近に控え、少し緊張感も漂う中、授業の後半はいよいよお楽しみの「百人一首カルタ取り」のスタートです。

​クラスをグループに分け、机を合わせて札を並べると、教室の空気は一変！最初は「ルールがよくわからない…」と不安そうにしていた生徒も、経験のある友達から「下の句のひらがなを探すんだよ」と優しく教えてもらいながら、徐々にコツを掴んでいきました。

​教員が上の句を読み上げると、一瞬の静寂のあと、「はい！」「あー！そっちだったか！」と元気な声が響き渡ります。中には、上の句の最初の数文字を聞いただけで「バシッ！」と素早く札を取る頼もしい生徒も現れ、「すごい！」「最強！」とグループ内でお互いを称え合う姿が印象的でした。

​後半には、「全部聞かなくても、最初の文字（決まり字）を覚えれば早く取れるんだ」と、百人一首の面白さに自ら気づいた生徒も多かったようです。

​1200年以上も昔の人々が詠んだ歌が、今もこうして形を変えずに残っている不思議さや古典の魅力を、カルタを通じて体感できる素晴らしい時間となりました。