写真は、Ｍ教諭による２年３組の授業です。

「近畿地方の街の成り立ち」について話し合い、まとめる学習でした。
ＩＣＴの活用と４人組の対話活動を進めています。
（これに同時配信が今後加わります）

京都の街並み、大阪の街の歴史的特徴、神戸の震災後の街づくりなど盛り沢山のです。

ＳＤＧｓでいうと、１１番ですね。