特別支援教室 巡回拠点校

• 環境の変化を受け入れ、集団の中でも情緒の安定を図り、適切な行動ができる生徒。
• 自己理解力を深め、自分に合った学習方法を身に付け、自ら学び、考えることができる生徒。
• お互いの良さを認め合い、協力し、責任を持って集団生活ができる生徒。
• 基本的生活習慣を身に付け、心身ともに健康的な生活を送ることができる生徒。
• 将来に夢を持ち、持てる力を発揮し、社会で自立できる生徒。

このような指導に重点を置いています

• 授業では学習の形態を工夫し、個別指導を行っています。
• 「健康の保持」「心理的な安定」「人間関係の形成」「環境の把握」「身体の動き」「コミュニケーション」の視点で自立活動を行っています。
• 安定した人間関係を体験することで、不安を軽減させ、落ち着いた環境の中で規則正しい生活を送れるように指導をしています。
• 表現力を養い、コミュニケーションが円滑にできるように、また、集団の中でも落ち着いて自己表現ができるように指導をしています。
• 自分で見通しを持って学習できる環境を整え、ルールやマナーを守って集団生活に参加できる態度を育てるように指導をしています。

このような指導方針をたてています　※原則、指導の期間は１年間です

江戸川区教育委員会　特別支援教室に関する方針等

小・中学校における特別支援教室での指導・支援について【江戸川区教育委員会　令和3年10月8日up!】