4年生の国語で校内研究授業を行いました。説明文「未来をつなぐ工芸品」の組み立て（構成）を考えました。文章全体を読んで７つの段落を、初め、中、終わりに分けるというものです。１人で考えたあと、トリオになって自分の考えを出し合いどの分け方がよいか根拠を考えながら話し合いました。最後に学級全体で話し合いをしました。多くの場面で考えを書いたり、意見を言ったりする様子が見られました。