【5年生】算数 平均の学習1時間目
- 公開日
- 2025/10/23
- 更新日
- 2025/10/22
５年生
授業の導入では、ブロックつかみを2回行い、「自分は何個つかめたといえるか？」を考えました。
ばらつきのある数値を「ならす」必要に気付きました。
その後、オレンジジュースの量を何ｍｌと見ることができるかグループで話し合いました。
自分の考えを話したり友達の考えを聞いたりした後、オレンジジュースを操作して考えを確かめ合うことができました。
