ことばの教室には、吃音のある児童も通級しています。

　子供が自分の吃音をどのように捉えているか、言葉で説明することが難しいことがあります。そのような時、自分が吃音をどのように感じているか、イラストで表現してもらうことがあります。色、形、表情、場所、そのキャラクターが吃音のことをどう思っているか等を聞き取ります。そこから、子供が吃音に対してどのようなイメージをもっているのか、イラストを通して見取ることができます。今回の画像は、私が作成したものです。吃音と上手く付き合うことができている、吃音を自分の個性だと思っている子供をイメージして作成しました。吃音に対する考え方は、個々に違います。前向きに捉えている子供もいれば、「吃音は悪だ。」と考えている子供もいます。今の子供の気持ちを受け止めつつ、どのような指導、支援をしていくべきか、どのような環境調整が必要なのか、指導者が再度考えるきっかけにもなります。

（文責　ことばの教室　たが）