29日（火）3校時、6年2組の授業参観を行いました。
6年最後の参観学級になりますが、単元は「漢字の広場２　複数の意味をもつ漢字」です。新学習指導要領では、6年で191字の漢字を新たに学習することになり、現行と比べて10字増加し、小学校で学習する漢字は1,006字から1026字へと20字増加します。この6学年に配当された漢字については、読みについては当該学年において習得し、書きについては中学校の第2学年までの間で確実に身に付けるようにとなっています。
そうした漢字に関する本時の学習ですが、複数の意味をもつ漢字が構成する熟語の意味に関心をもつことをねらいに展開されました。担任の名前の一字である「都」を例に挙げ、漢字辞典で複数の意味をもつことを調べ、それらの意味から熟語が作られたことで更に複数の意味をもつことになる漢字について知識を拡げていこうとする授業の展開でした。

高学年の学びは、既習事項を生かしながら、自ら「何を学ぶか」「どのように学ぶか」によって、「何ができるようになるか」の資質能力を身に付けることにあります。こうした6年生の学びの姿、6月15・16日の学校公開の時に、ぜひご覧ください。