６月２日（月）２校時、６年生は分数のかけ算のやり方を考えました。

絵や図をノートに書いてまとめる子もいれば、タブレットを使ってまとめる子もいました。

中には、分数のかけ算の求め方について、子ども達同士で話し合いながら考えている様子も見られました。

今月の学校だよりで紹介したとおり、今年度本校では学びのユニバーサルデザインに基づく授業に取り組んでいます。

学習方法を一人一人が考えて取り組む姿勢が早くも身についてきました。