3年生の数学の授業の様子です。生徒同士、生徒対教員で「教えあい」をしながら学習を行っています。「教えあい」は「対話的な授業」の中で王道を行く活動です。とくに、学習事項の理解という面では、テストで効果を図ることもありますが、相手に教えて相手が理解できれば、教えている側の理解はとても高いということになります。互いの活動として定着していくと、学習効果はさらに高まります。