５年生は、理科で「流れる水のはたらき」を学習しています。
子供たちと相談し『ミニミニ宇喜田川』を作って実験をすることにしました。

「大変だ！曲がっているところの外側が削れていく！」

「どんどん砂が運ばれているよ！」

「三角州みたいなものができた！」

など、たくさんの発見をしたようです。

タブレットを使って、流れる水の様子をスロー撮影もしたので、教室に戻ってからも学習に役立てることができました。
タブレットの便利さを改めて感じました。