5月31日(火)晴れ【窓32・室26】
　昨日の雨の影響か学校周辺に散乱しているゴミが目立ちました。風で飛んできたものもあれば、明らかに捨てて行ったものもありました。
　あいさつは魔法の力、今日もさわやかなあいさつを児童と交わすことができました。

○2年生の朝
　朝読書から1時間目が終了するまで2年生の授業を参観しました。
・朝読書…姿勢よく本を読んでいました。本の楽しさを私に紹介してくれました。
・スピーチ
　…いつ
　　だれと
　　どこで
　　なにをどうした
　　おもったこと
・漢字ドリル…下敷きを使い丁寧に書いていました。
・手紙を書いて伝えよう。
　…言語活動の中で大切なことの一つに『話す』『聞く』があげられます。朝のスピーチを聞いていて手紙の内容が変化していくと感じました。下書きを書き直している児童は、授業の楽しさを理解してきたのでしょう。
　家族にあてた手紙を一人一人真剣に考え、丁寧に清書していました。集中している児童の姿に感心しました。