1月30日から3日間、講師を招いてそろばんの学習がクラスごとに行われます。初日の学習は、そろばんの歴史や部位の名称、珠の払い方、珠の置き方、繰り上がりのないたし算の仕方を学びました。本日の授業のために自宅にあるそろばんを持ってきた児童もいましたが、初めてそろばんを使う児童も多く、そろばんを使って計算する基本を学びました。そろばんは古くは中国から伝来し、日本で改良されて現在の形になったそうです。筆算でも学習した十進位取り記数法で構成されているので、初めて学ぶ児童もそろばんで示された数をすぐに読むことができました。初めて学ぶそろばんもとても楽しく学ぶことができ、次の学習をどの児童も楽しみにしているようでした。