家庭科の学習が始まったばかりの５年生が、お茶を淹れる活動に取り組んでいます。

　お湯を沸かしてポットに移す作業中。やけどをしないように注意しながらも、子供たちは大はしゃぎな様子です。ちょっぴりヒヤヒヤしつつも、嬉しくて、面白くて、楽しくてたまらないといった、ワクワクする胸の内が伝わってきました。

　このあと、教室に戻ります。いよいよ本命が待っています。しかし、和やかに会話はできません。黙って、お茶をいただきます。