理科単元「もののとけ方」の授業でした。とけ残った食塩をとかす方法について考えていく時間となりました。一人一人が主体的に学習課題と向き合うために、グループ単位の話し合いも取り入れながら進行していきました。

　授業後の研究協議会において、講師の先生から
「一之江第二小学校の子供たちと出会って、気持ちが明るくなりました！」（昨今、暗いニュースが続き、落ち込んでいらしたそうです）
というご感想をいただきました。元気に、学習を頑張る姿から、そういう思いになられたと伺い、とても嬉しくなりました。