友達から「とっておき」の話を聞き、それに対して質問したり、感想を伝えたりする６年生の国語科学習です。

　ペアになって、伝え合いが開始されました。クラスの雰囲気が穏やかなので、交流が難なく進行します。タオル、犬の写真等、実物を相手に見せて、「とっておき」を公開している子もいました。

　さて、本時の大きな目標、「互いにつながること」を達成できた実感を得られたでしょうか。