３９８人、４１２人、４６５人、３校の児童数が示されました。さて、この数値の大小をどうやって比べたらよいでしょうか。その方法をこれから２年生が考えていくところから、授業が始まっています。
「まず百の位に注目しましょう」
こんな風に、先生が指示を出してしまわない点に、本学習の意義があると言えるでしょう。