算数の授業を行っている２年生の教室にお邪魔してみました。

　問題「２３０は１０を何個集めた数か？」について、１０を基にしながら考えていました。２３０円は１０円玉が何個分か、お金に置き換える手立てが講じられていました。その方が、子供は思考を働かせ易いことがあります。

　別のクラスでは、「７８０はどのような数なのか？」という数の構成について、取り上げられていました。これをいかに説明したらよいか、様々な視点からアプローチしていく時間となっていました。