気象衛星の雲画像、アメダスの降水量データ、各地（福岡、京都、東京、札幌）の空模様を基に、天気変化の法則性について、５年生が追究していく活動です。資料活用能力を育成する指導の一つです。このきまりを知っておくと、春と秋には、ある程度の予測がつくようになります。

　３０年前、同じ授業を５年生対象に行ったとき、アメダスのデータを子供たちが手軽に入手することはできませんでした。従って、それを予報の材料には位置付けていません。現代のネット社会の利点は、フルに活用していきましょう。本当に便利になったものです。