単元名「マイ サン」（学校も町も明るくしよう）の名に負けない、子供たちの明朗な挨拶シャワーを全身に浴びながら、私は図工室へと入りました。
　ある子が休憩時間につぶやいていました。「挨拶と言ったら、〇年□組ですよ」と。自分たちのクラスが誇れるものを分かっており、その自覚があることを知りました。所属学級に対するプラス感情であり、自己肯定感でもあると言えます。

　授業では錐、電動糸のこ、ローラー等を駆使しながら、制作活動に嬉々として取り組んでいました。