問題解決を通して、思考力を養っていく授業です。５年生がじっくりと学習問題に向かっていました。「もとにする量」「くらべられる量」の用語が登場しており、子供たちにとっては、苦手な領域のはず。しかし、すぐにゴールに辿り着けなくても、諦めずに解決の糸口を探っていくことが大切であり、本日の授業でもそんな頑張る様子が見られました。
　
　学生時代、「もとにする量」「くらべられる量」の学習に苦労した方は少なくないでしょう。算数科において、指導する側にとっても、教わる側にとっても難しい分野の一つと言われています。